طلاب أولى ثانوي ببني سويف عن امتحان اللغة العربية: "الورقي" سهل و"التابليت" صعب (صور)

أدى 17 ألف و285 طالبًا وطالبة بالصف الأول الثانوي في محافظة بني سويف، امتحان مادة اللغة العربية بجزئيه "المقالي" ورقيًا، والإليكتروني على أجهزة "التابليت" في أول أيام امتحانات الفصل الدراسي الثاني.

وتابعت "الفجر" ردود أفعال طلاب مدرسة الشهيد هشام كمال طعمة الثانوية بمدينة بني سويف، عقب خروجهم من لجان امتحان مادة اللغة العربية، حيث جاءت تعليقاتهم غالبيتهم أن الامتحان المقالي "الورقي" جاء سهلًا، بينما شكى البعض من صعوبة اسئلة الامتحان الإليكتروني "التابليت" من وجود أكير من إختيار صحيح للسؤال الواحد.

وأعلنت محافظة بني سويف، في بيان لها، أن الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف، تابع سير أعمال الإمتحانات التي بدأت "اليوم" بمادة اللغة العربية وتختتم 25 مايو الجاري، حيث يبلغ عدد الطلاب 17 ألف و285 طالبًا وطالبة "نظامي، وخدمات، ومنازل"، فيما يؤدى "غدا "طلاب الصف الثاني الامتحان في مادة اللغة العربية، وتستمر امتحاناتهم حتى 26 مايو الحالي، وعددهم  17 ألف و74 طالبًا وطالبة، وذلك بالتزامن مع استمرار امتحانات سنوات النقل بمختلف المراحل التعليمية.

جاء ذلك خلال تواصل محافظ بني سويف، مع محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، للإطمئنان على سير الامتحانات،ومتابعة الالتزام بالإجراءات الاحترازية وتحقيق التباعد بين الطلاب،أثناء أداء الامتحان حرصا على صحتهم وسلامتهم، وتقليل الكثافات الطلابية داخل لجان الامتحانات، وتوفير كافة التيسيرات اللازمة والأجواء الملائمة لعقد الامتحانات بسلاسة ودون معوقات.

وأشار وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف، إلى جولته التفقدية "اليوم" لعدد من اللجان ودواوين الإدارات التعليمية لمتابعة انتظام سير الامتحانات، موضحًا أن طلاب الصف الأول الثانوي "طبقا للمنظومة الجديدة" يؤدون الامتحان على فترتين، حيث شملت الفترة الأولى "الامتحان الورقي" الخاصة بالأسئلة المقالية وتمثل نسبة  30% من مجموع درجات مادة اللغة العربية، ثم تلتها فترة ثانية لأداء الامتحان الإليكتروني "باستخدام التابلت" وتمثل نسبة 70% من مجموع درجات المادة.

واطمأن وكيل الوزارة، على مستوى الامتحان وجود الطباعة وتحاور مع الطلاب حول مدى وضوح الأسئلة، مؤكدا على أهمية الإلتزام بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة للعملية الامتحانية، مشددًا على تواجد أخصائي التطوير بكل لجنة لتقديم الدعم الفني والحلول العاجلة لأي مشكلة طارئة تواجه الطلاب، مع تكثيف المتابعة على المدارس خلال فترة الامتحانات.