حوار خاص.. وكيل تعليم كفر الشيخ: الجولات المفاجئة كشفت المستور (صور)

قال صلاح عثمان، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، إنه يُصر على إجراء جولات مفاجئة للمدارس لكشف القصور، مؤكدًا على أن الجولات المفاجئة كشفت المستور، حيث أظهرت قيام بعض مديرى المدارس بالتقصير في عملهم وأنهم غير متحملين للمسؤولية في الوقت الذى يتكاتف فيه الجميع من أجل النهوض بالتعليم الذى هو أساس تقدم مصر.

وأضاف عثمان في حواره لـ«الفجر»، أنه تم إلغاء تكليف عدد من مديرى المدارس وإعطاء الفرصة لقيادات الصف الثانى، انطلاقًا من إيمانه أنه لابد من خلق صف ثانى لقيادة هذه المنظومة وتطويرها، مشيرًا إلى أنه أحال العشرات من الموجهين والمعلمين للتحقيق بسبب الغيب أو التقصير، وأنه مُصر على تطبيق سياسة الثواب والعقاب ليأخذ كل ذى حق حقه.

وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم، أنه تم تطبيق القرار 202 الخاص بسد العجز والزيادة بكافة مدارس المحافظة لضمان انتظام العملية التعليمية وتحسين جودة التعليم، موضحًا أنه يكافئ المتميزين من المعلمين ويعاقب المقصرين و المزوغين.

وإليكم نص الحوار:_

س: مواطنو كفر الشيخ يشكون من عدم تمكنهم من لقاءك لعرض المشاكل فلماذا ؟

ج: بالعكس مكتبي مفتوح للجميع وحل مشاكل الجماهير من أولي أولوياتى، وبمجرد تولى المسؤولية عقب صدور قرار الوزير، أصدرت تعليماتى لمديري الإدارات وموجهي العموم بضرورة مواجهة وحل مشاكل الجماهير، وأن من ليس لديه القدرة على ذلك، عليه أن يترك موقعه لغيره، وأصدرت تعليمات بتخصيص يوم اسبوعى للقاء الجماهير لحل مشاكلهم سواء معلمين او شكاوى مواطنين.

س: منذ توليك المسؤولية قررت تشكيل لجنة لمتابعة المدارس فما هى اختصاصاتها ومعاير اختيار أعضاءها ؟ 

ج: نعم قررت تشكيل لجنة مكونة من 50 من العاملين بمديرية التربية والتعليم في كافة التخصصات برئاسته ورئاسة مديري العموم وتم اختيار أعضاءها طبقًا للكفاءة والأقدمية، والشفافية، وتختص هذه اللجان بالتوجه للمدارس صباح كل يوم لمدارس إدارة من الإدارة لا يعلمها أعضاء اللجان ومديرو العموم إلا بعد تحرك الأتوبيس الذي يستقله أعضاء اللجان صوب الإدارة التي حددها وكيل الوزارة، وذلك للكشف عن السلبيات لمعالجتها والتأكيد على تفعيل الانشطة ونظافة المدارس ومتابعة سير العملية التعليمية وجودتها.

وأضاف أن هذه اللجنة يتم تقسيم أعضاءها إلى 8 مجموعات يسلم أعضاء اللجان خريطة معدة مسبقًا بالمدارس التي يتم التوجه لها ولا يعلمونها إلا صباح يوم المرور، ويتم الاتصال برئيس مجلس المدينة ومدير الإدارة قبل الوصول بدقائق، وينطلق الأعضاء لزيارة المدارس من بداية طابور الصباح حتى نهاية اليوم الدراسي ويتم تغطية أكثر من 20 مدرسة في اليوم الواحد، إضافة إلى إثابة المجيد وإقالة المقصر ومحاسبته إعمالًا لمبدأ الثواب والعقاب.

س: أعلنت عن محاربة الدروس الخصوصية وتفعيل مجموعات التقوية ومازالت هناك "سناتر" تعمل أثناء اليوم الدراسي ؟

ج: نحارب وبكل قوة الدروس الخصوصية وأغلقنا الكثير من "السناتر" لأكبر المعلمين في مراكز المحافظة المختلفة بالتنسيق مع قوات الشرطة، وأمرنا بتفعيل مجموعات التقوية لكونها البوابة الشرعية للدروس الخصوص بكافة المدارس ويقوم كل مدير إدارة بتقديم تقرير عن انضباط المعلمين وعن أماكن الدروس لمحاربتها، ولن نسمح بتزويغ المدرسين من المدارس لإعطاء دروس خصوصية.

وأضاف قائلًا: "أن ظاهرة الدروس الخصوصية تنهك ميزانية الأسر، وتسبب ارتباكًا باليوم الدراسى، لافتًا أنه حريص على تطوير المنظومة التعليمية بالمحافظة، ومتابعتها، والوقوف على كافة المشاكل التي تعوق سير العملية التعليمية.

س: ماذا عن القرار 202 الخاص بالعجز والزيادة، وهل مازال المدارس بها عجز ؟ 

ج: نؤكد في كل زياراتنا على تطبيق قرار 202 الخاص بالعجز والسدود لمراعاة الجانب الاجتماعي وسد العجز بالانتداب لمدة يومين فقط خارج المدرسة، مشيرًا إلى العمل على تقليل الاغتراب للعاملين بالتعليم وإعادة توزيع المعلمين لتخفيف الأعباء عنهم.

وأشار إلى أنه سيقود تدريبات على وضع خطة استراتيجية لتعليم كفر الشيخ على مستوى جميع الإدارات التعليمية، وذلك للعمل من خلال نموذج واحد يحكم إيقاع العملية التعليمية بالمحافظة ويوحد أهدافها وبضع آلياتها.

س: تعليم كفر الشيخ به تركة ثقيلة من الفساد ماذا ستفعل في هذه الملفات ؟ 

ج: حريصون على تجفيف منابع الفساد وإعطاء كل ذى حقه حقه، والقضاء على الواسطة والمحسوبية وإبعاد من ليسوا بالكفاءة او مؤهلين لتولى المناصب، وكان هناك تطبيق القوانين لصالح البعض لكننا نتدخل على الفور ونرفع الأمر للمسئولين، فيحيدوا عن تلك القرارات التي من شأنها مجاملة البعض علي حساب الصالح العام، كما أننا لم نستسلم لهؤلاء مهما كلفنا الأمر وسنظل نحارب الفساد وجميع ذيوله ومن يدعمه لمصالح شخصية، ولم ولن نكل أو نمل في هذا الشأن لأن مصر الآن تحتاج إلي من يقضي علي الفساد لا من يدعمه.

س: وماذا عن خطوط السير "الوهمية"للمديرين وبعض المعلمين ؟

ج: أوقفت كافة خطوط السير وأصدرت تعليمات مشددة لمديرى الإدارات انه لابد أن يحصل الموجه أو المدير على إذن لخط السير، ولابد من مطابقة التقارير المكتوبة للموجهين بما هو فى دفتر التحضير وكراسات الطلاب وإذا ثبت عكس ذلك يحول الموجه للتحقيق، والتأكيد على عدم انفراد معلم الثانوي بمنهج واحد ومتابعة غياب الصف الثالث الثانوي. 

وأضاف، انه لابد أن يوقع مدير المدرسة على الملاحظات ويعتمدها، ولابد من عدم ترك الفرصة للتلاعب فى دفتر الزيارات، ولابد أن يرقم السجل لتحديد مواطن التزوير والتلاعب خلال الزيارات والمتابعات.